VEJA NA PÁGINA DA ESCOLA

 NO BLOGUE  “PALAVRA A PALAVRA”

o

PODCAST

       Guilherme Bernardo

Entrevistas  pelo Mundo…

aos alunos do quinto ano

e professores

                       e

         Madalena Antunes

 

OS REPÓRTERES DA QUINTA

 

VÊ no PODCAST a entrevista de GUILHERME BERNARDO a Madalena Antunes sobre "A importância das diferentes disciplinas"

 A B R I L  - em 4 dias apenas ,

muito se consegue fazer!

Mais uma novidade para este ano! Um descontraído podcast ao vivo que pode ser aqui  visualizado no blogue da Oficina de Escrita, “Palavra a Palavra”. 

 Este podcast é uma entrevista a um dos muitos entrevistados pelo Guilherme Bernardo sobre a importância das diferentes disciplinas. Neste vídeo em baixo, temos a Madalena Antunes.

Como os dedos da mão, todas as disciplinas  são importantes e cumprem uma função em articulação com as outras.

 A sua importância nunca é absoluta, mas mesmo sendo relativa, serve todo o corpo (a escola) e, mais importante que tudo, é parte integrante do EQUIPAMENTO/FERRAMENTAS de que precisamos para a nossa colaboração no mundo.

É possível, no entanto, hierarquizar, atribuindo uma pontuação de 1 a 8 a cada uma delas. A nossa jornalista subcoordenadora (Maria Cruz) fez uma análise das respostas dadas e apresenta aqui as suas conclusões.

ENTREVISTA:

Tema – A importância das diferentes disciplinas

Nº de entrevistados –12

Perfil dos Entrevistados

Rapazes-4

Raparigas-8

Nível de escolaridade-5º ano e 2 professoras  (Prof. da Oficina de Escrita e...

a Maria bateu à porta da Direção e entrevistou também a nossa Diretora

                                                         De 1 a 8

A importância das diferentes Disciplinas

1º- Português / Matemática

2º Ciências da Natureza

3º- Inglês

4º- História e Geografia de Portugal

5º- Educação Visual e Educação Musical

6º- Educação Física

7º- Tecnologias da Informação e Comunicação

 

  

Alunos que progrediram para um novo grau

entre janeiro e abril 

-subiram um degrau, pela sua assiduidade (número de desafios que realizaram)

                                           

                                        Grau 6 -----  👦👦👧👧👧👧

                            Grau 5 ------👦👦👧👧👧

                Grau 4 ----- 👧👦👦👧

      Grau 3----- 👧👦👧

 Grau 2  -----👧👧

 Grau 1   👧

Atividades  Oficina de Escrita

Balanço de progressão entre o 1º e 2º semestre 

 janeiro / fevereiro / março 2024

(a itálico os que já tinham mudado em janeiro, uma informação  dada nos CT  - 1ºsemestre)

 Grau 6                                                  👦👦👧👧👧👧

alunas do 6º ano que já estavam no grau 5 no 5º ano

Clara Santos (continuação no 6º ano)

Joana Espinha (continuação no 6º ano)

 Grau 5                                                  👦👦👧👧👧

 Maria Estevens

Guilherme Bernardo

Madalena Antunes

Maria Cruz

 Grau 4                                    👧👦👦👧

Irina Fernandes

    Grau 3                       👧👦👦

Alexandre Simas

Francisca Brito

Rafael Aniceto

Catarina Leal

Ana Alves

Matilde Dias

Raúl Guedes

Teresa Machado

Constança Rodrigues (continuação no 6º ano)

Gonçalo Pires (continuação no 6º ano)

 Grau 2        👧👧

Alice Tubal

Ariana Borges

Francisco Ruas

Gabriel Rodam

Leonor Mendes

Constança Bastos

Mariana Silva

Maria Santos

Sofia Silva

Leonor Brito

 Grau 1        👧

ALUNOS QUE PARTICIPARAM PELA  PRIMEIRA VEZ 

no 2º semestre

Ângela Fernandes

Lara Almeida

 Atividades  Oficina de Escrita

2º semestre 

 Fevereiro / março 2024

1) Concurso - Imagem e texto          PRÉMIOS

Escolhe uma sequência de imagens (uma ficha) e escreve uma história, uma notícia ou um aviso, um anúncio publicitário, uma adivinha, uma receita, fazendo referência a cada uma das imagens apresentadas nessa ficha, pela ordem que quiseres.

A notícia - Mariana Silva e Leonor Mendes

A história - Alexandre Simas / Joana Espinha

O anúncio - Leonor Mendes e Mariana Silva

O poema - Madalena Antunes/ Francisca Brito

A adivinha - Rafael Aniceto

A receita - Ariana Borges / Maria Cruz

O aviso - Guilherme Bernardo / Maria Estevens

Na página da escola , em projetos/atividades, tens os textos e gravações áudio pelos seus autores!

ANÚNCIO

A sua vaquinha, quando se deita no seu sofá fica com frio? Pois bem! 

Compre esta camisola quentinha como o pelo de gato!

São muito fáceis de lavar!

Quando sair de casa aproveite e compre!

 Leonor Mendes e Mariana Silva, 5.º ano

AVISO

Venha fazer uma viagem num balão de ar

 e terá direito a um pássaro

 a distribuir doces, a uma vista linda de um vulcão

 a explodir e a ver zebras e pinguins a fazerem reciclagem.

Leonor Mendes e Mariana Silva, 5.º ano

AVISO

Preserve a água, que os peixes agradecem. Preserve o mar, 

pois está a salvar o lar de todos os seres marinhos e assim faça

 deste mundo um mundo melhor.

 

Gonçalo Pires, 6.º ano

2) Exposição: do rascunho ao jornal

3) Dia Mundial da Poesia e da Árvore

3.1 "Rifas" com versos de poemas

Tira do cesto uma "rifa" , lê os versos e descobre a que poema pertence. Escreve o título e o autor do poema no verso da "rifa" e oferece  a quem quiseres !

O Dia da Árvore está quase a chegar

um dia muito especial cheio de alegria

principalmente para os escritores

e também cheio de magia!

Francisca Brito, 5.º ano (Oficina de Escrita)

BLOCO B - junto à papelaria e refeitório

Bloco A- junto à reprografia e biblioteca

3.2 Exterior -Balões com versos nas árvores

O DIÁRIO

DE ETTY HILESSUM

1º semestre

1)Os surfistas da Escrita

Exposição de textos

2)Prémios de passagem ao 2º grau-T-shirt com alfabeto da Língua gestual Portuguesa

3) Natal - mensagens orientadas (com 6 palavras obrigatórias relacionadas com os símbolos do Natal)

Concurso de Palavras Cruzadas

3ª fase do 1º Semestre

Participantes: Gonçalo Pires e Inês Palminha

1º- Maria Cruz -vencedor 1º semestre

2º-Guilherme Bernardo -vencedor 1º semestre

3º-Teresa Machado

Progressões na Oficina de Escrita

Progressão nos desafios

4º Grau - Maria Estevens

3º Grau-Raul Guedes e Teresa Machado

2º Grau-Sofia Silva e Constança Bastos

 

 

1º Prémio

Concurso de Palavras Cruzadas

 2º fase do 1º semestre (ex-aequo)

Matilde Dias, 5º ano

História sem a letra S

publicada no blogue “Histórias em 77palavras

 

Era uma vez um homem que adorava jogar telemóvel. Ele era muito viciado, ficava a jogar de manhã até à noite. Um dia deixou cair o telemóvel na lama. O homem, chamado Manuel, não tinha dinheiro para comprar outro aparelho. Ao fim de algum tempo começou a ler. Ficava o dia todo a ler. Quando anoiteceu, não queria ler nem fazer nada, queria jogar tablet. Pegou no tablet e ...tinha um telemóvel novo!

Voltou ao mundo da tecnologia

Matilde Dias, 5º ano

 

 

 

1º Prémio

Concurso de Palavras Cruzadas

 2º fase do 1º semestre (ex-aequo)

Maria Estevens , 5º ano

 

Desafio proposto pela Maria Estevens

Escolhe 5 letras e faz palavras com 3,4,5,6 e 7 letras:

a) 3 letras- pau

   4 letras - pato

   5 letras - palha

  6 letras - pressa

 7 letras – palhaço

b) mau, mala, Maria, maluca, mochila

Escolhe uma letra de cada alínea.

c) r         d) l          e) s

Desafio nº8

Escreve um diálogo começando com as letras que compõem o teu nome e o primeiro nome da(o) tua(teu) colega.

O tema é uma discussão entre duas pessoas amigas que, mal acabam de entrar num elevador, se avaria. No final, fazem as pazes e o elevador volta a funcionar.

 

- C onseguiste estragar o meu elevador preferido!

- A miga, não fui eu!

- T u és mesmo má!

- A juda! Grita comigo que já ajudas!

- R ita, Rita! Vai chamar ajuda

- I nteligência, ela não nos vai ajudar!

-N ão vai ajudar? Mais vale tentar do que ficar aqui presa contigo.

- A lice, chama ajuda! Jà!

- A sério? Que mal educada!

- N ão sou, desculpa!!!

- A migas para sempre!

 Catarina Leal e Ana Alves, 5.º ano

Desafio nº1  Escreve uma história com as palavras que começam pelas letras que compõem o teu nome:

                                                    S andra

O bjetivo

F inlândia

I nício

A ndar

S audável

I inteligente

L isboa

V iva

A dorável

Uma amiga minha, chamada Sandra era muito saudável e inteligente. Foi de bicicleta de Lisboa até à Finlândia, com o objetivo de chegar viva…desde o início até aquela adorável terra!

Sofia Silva, 5.ºano

Desafio -livro "Queres ser escritor?"

 Escritora  Margarida Fonseca Santos e outra

 PODES OUVIR NA PÁGINA DA ESCOLA em Projetos/Atividades

 "Notícias da Quinta" de fevereiro

Desafio: escreve uma história, dramática, cómica, romântica, de terror, introduzindo a pergunta: “Quem é que pôs esta lagartixa na minha salada? “ 

UM PIQUENIQUE EM TRÊS ATOS

1º ATO (casa da Teresa)

Monólogo

  -Apetece-me pregar-lhes uma partida, vou chamá-los para um piquenique:

Diálogo

- Trim, trim,trim!

-Estou, Teresa!

-Olá!

-Queres fazer um piquenique comigo e com o Manuel?

-Sim, pode ser.

-Está, então vem à minha casa. Adeus!

-Até já!

 

- Trim, trim,trim!

 

 

-Estou, Manuel!

-Estou, olá!

  -Queres vir fazer piquenique comigo e com a Teresa?

 - Onde ? Quando?

-Vem ter à minha casa!

-Quando? A que horas ?

- Agora.

-Ok. Deixa-me ver na minha agenda: pode ser!

-Ok! Então vem ter à minha casa.

…………………………………………………………...

-Olá Teresa, também vens para o piquenique?

 - Sim!

 Dlin, dlão!

 

   Devem ser eles!

               -Quem é?

 

- Somos nós, é a Teresa e o Manel.

 - Podem entrar!

 - Olá!

 - Olá! Eu trouxe sumos e umas empadas.

   - Eu trouxe sandes. Mistas, só de queijo ou fiambre…

 - Eu levo a toalha e o cesto.

-Agora falta…agora vou só passar no supermercado a comprar um frango assado.

  -Eu vou comprar uma salada.

 - Cada um compra uma salada individual.

 - Está bem!

 

               

 

 

 

2º ATO (supermercado)

 - Olá, boas tardes! Eu queria uma salada…

 

      

Eu vou comprar uma lagartixa.  

 

 - Eu queria uma salada e um frango assado. Pode-me também dar uns talheres de plástico descartáveis, por favor? Obrigada! Aqui está o dinheiro. Vamos?

-Ok, já está tudo comprado!

 

     Eu já tenho duas lagartixas.  

                 - Então vamos para o piquenique.

 

 

3º ATO (no exterior)

Depois de muitas voltas…

 

 

 - Onde é que querem fazer?

 - Aqui, pode ser aqui, nesta mesa, já tem três cadeiras. Eu vou aqui posicionar as coisas. Aqui esta salada, a minha salada e aqui a tua salada. Os talheres, o frango assado, …

 

 …as batatas fritas.

 - Ah, também devia ter perguntado. Ah, e agora preciso de ir lavar as mãos. Já lavaste, não já ?

 - Também tenho desinfetante.

- Não, mas vamos lavar as mãos, fica … é sempre melhor!

                  Vamos lavar as mãos.

 Uma lagartixa, outra lagartixa …

 

 - Olá, eu vou começar por comer a salada.

 - E eu vou começar por comer a sandes.

 - Ah, eu vou também comer a sandes.

 - Eu também como a sandes. Agora vou comer a salada.

 

- Eu também vou comer a salada!  Quem é que pôs esta lagartixa na minha salada?

- Quem é que pôs esta lagartixa na minha salada?                 

- E quem é que pôs esta lagartixa na minha salada?           

                                        

Personagens: Manuel, Teresa e Maria

Link para a gravação áudio da peça pelos alunos:

 

 

Guilherme Bernardo, Maria Cruz e Teresa Machado, 5º ano